- Gap di competenza
- La differenza misurabile tra le competenze che un dipendente possiede attualmente e le competenze richieste per il suo ruolo o responsabilità target.
- Piano di sviluppo individuale (IDP)
- Un accordo scritto tra un dipendente e il suo manager che documenta obiettivi di apprendimento specifici e i passaggi per raggiungerli.
- Modello 70-20-10
- Un framework di apprendimento ampiamente utilizzato che suggerisce che il 70% dello sviluppo proviene dall'esperienza sul lavoro, il 20% da coaching o mentoring e il 10% da formazione formale.
- Incarico sfidante
- Un progetto o una responsabilità deliberatamente oltre il livello di competenza attuale di un dipendente, usato per accelerare lo sviluppo attraverso la pratica.
- Clawback di rimborso
- Una clausola contrattuale che richiede a un dipendente di restituire parte o tutto il costo della formazione se se ne va dall'azienda entro un periodo definito dopo il completamento della formazione.
- Registro di formazione
- Un documento che registra tutto l'apprendimento formale e informale completato da un dipendente, incluse date, provider e risultati.
- Sistema di gestione dell'apprendimento (LMS)
- Software utilizzato per assegnare, erogare e tracciare la formazione dei dipendenti; i modelli di piani di sviluppo si collegano direttamente alla maggior parte delle piattaforme LMS.
- Pipeline di successione
- L'insieme di dipendenti attivamente sviluppati per ricoprire ruoli critici o senior man mano che diventano vacanti.
- Formazione obbligatoria
- Formazione che tutti i dipendenti in un gruppo definito devono completare, spesso per motivi di conformità, sicurezza o normativi.
- Soft skills
- Capacità interpersonali e comportamentali — come comunicazione, leadership e problem-solving — che completano l'expertise tecnico.
- Trasferimento di conoscenze
- Il processo strutturato di trasferire l'expertise da un dipendente ad altri, tipicamente usato quando una persona chiave cambia ruolo o se ne va.