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C'est un document complet qui définit le rôle, les responsabilités et les attentes pour un poste d'enseignant au secondaire. Ce modèle Word décrit les objectifs du poste, les responsabilités pédagogiques et administratives, les qualifications requises, les compétences essentielles et les conditions d'emploi. Téléchargez-le gratuitement, modifiez-le selon votre établissement et utilisez-le pour le recrutement, l'intégration et l'évaluation du personnel. Vous pouvez l'exporter en PDF ou le conserver en Word pour des mises à jour futures.
Une description de poste claire est la fondation d'une bonne gestion des ressources humaines en établissement scolaire. Sans elle, les candidats ne savent pas exactement ce qu'on attend d'eux, les enseignants découvrent après leur embauche des responsabilités non prévues (surveillance, clubs, événements), et l'évaluation de performance devient subjective et source de conflits. Ce modèle vous protège en documentant explicitement le rôle, en attirant les bons profils et en établissant une norme claire pour l'équipe. C'est aussi un outil légal : en cas de conflit, une description formelle et à jour démontre que vous avez communiqué vos attentes de façon équitable.
| Si votre situation est… | Utiliser ce modèle |
|---|---|
| Pour un professeur enseignant une discipline unique (français, mathématiques, sciences, histoire, etc.) | Enseignant au secondaire général |
| Pour un poste spécialisé incluant animation sportive et gestion des installations | Enseignant d'éducation physique |
| Pour un rôle axé sur la créativité et l'expression artistique | Enseignant d'arts plastiques ou musique |
| Pour accompagner les élèves en difficulté d'apprentissage | Enseignant en soutien ou adaptation scolaire |
| Pour un poste impliquant gestion de matériel et travaux pratiques | Enseignant de sciences ou laboratoire |
| Pour un rôle exigeant maîtrise avancée de langues supplémentaires | Enseignant bilingue ou langues étrangères |
Pourquoi c'est important : Les candidats ne savent pas exactement ce qu'on attend d'eux, ce qui attire des profils mal adaptés.
Fix: Soyez spécifique : énumérez les responsabilités précises, les outils et les méthodes pédagogiques attendus.
Pourquoi c'est important : Vous risquez de recruter quelqu'un qui ne peut pas légalement enseigner dans votre juridiction.
Fix: Vérifiez auprès de votre ministère ou ordre professionnel les diplômes et permis requis, puis listez-les explicitement.
Pourquoi c'est important : L'enseignant découvre après son embauche qu'il doit superviser la cafétéria, animer un club ou assurer la correction en ligne, ce qui crée une déception.
Fix: Énumérez clairement toutes les tâches : surveillance, réunions, projets spéciaux, engagement communautaire.
Pourquoi c'est important : Vous limitez indûment le bassin de candidats ou violez la loi sur l'égalité.
Fix: Concentrez-vous sur les compétences réelles, pas les traits personnels. Évitez les critères d'âge, d'apparence ou de situation familiale.
Pourquoi c'est important : Le poste décrit ne correspond plus à la réalité (nouveaux outils, nouvelles responsabilités), ce qui frustre les enseignants.
Fix: Révisez la description chaque année ou à chaque changement majeur dans vos politiques ou ressources.
Pourquoi c'est important : Les candidats de qualité recherchent des établissements qui soutiennent le développement professionnel et le bien-être.
Fix: Mentionnez clairement les opportunités de formation continue, le mentorat, et le soutien administratif.
L'enseignant au secondaire est responsable de transmettre des connaissances et de développer les compétences des élèves dans sa ou ses disciplines. Il crée un environnement d'apprentissage stimulant, évalue les progrès des élèves et collabore avec l'équipe pédagogique et les parents pour assurer le succès scolaire.
Préparer et animer des cours selon le programme scolaire. Évaluer les apprentissages par des tests, travaux et examens. Gérer la discipline et créer un climat de classe positif. Maintenir la communication avec les parents et ajuster l'enseignement selon les besoins des élèves. Participer aux réunions pédagogiques et aux activités scolaires.
Diplôme universitaire en éducation ou dans la discipline enseignée (ou équivalent selon la juridiction). Certification ou permis d'enseignement selon les exigences locales. Excellente maîtrise du français (ou langue d'enseignement). Capacité démontrée à travailler avec des adolescents et à adapter l'enseignement.
Communication claire et empathique. Gestion efficace de classe et leadership pédagogique. Flexibilité et adaptation aux besoins individuels. Utilisation de technologies éducatives. Engagement envers le développement professionnel continu et la collaboration avec les pairs.
Horaire conforme au calendrier scolaire. Heures supplémentaires pour correction, planification et rencontres parents. Salaire et avantages sociaux selon l'établissement et les conventions collectives applicables. Environnement de travail respectueux et inclusif.
Précisez exactement quelles matières l'enseignant devra enseigner (français, mathématiques, sciences, histoire, etc.). Si le poste est multilingue ou spécialisé, indiquez-le clairement.
💡 Consultez votre programme scolaire officiel pour assurer l'alignement.
Modifiez la section des responsabilités en fonction de vos politiques spécifiques : dossiers numériques, projets collaboratifs, activités parascolaires, mentorat ou tutorat.
💡 Incluez les exigences technologiques réelles (plateformes d'enseignement, logiciels particuliers).
Vérifiez les exigences légales de votre province ou pays. Précisez le diplôme, la certification et l'expérience minimale requise.
💡 Consultez votre ordre professionnel ou ministère de l'Éducation pour les normes actuelles.
Indiquez si vous recherchez un enseignant débutant ou expérimenté, et si une expérience particulière (gestion d'élèves en difficulté, formation bilingue) est requise.
💡 Soyez réaliste : une exigence d'expérience peut réduire le bassin de candidats.
Décrivez comment l'enseignant collaborera avec les collègues, les parents et l'administration (réunions, comités, suivis individuels).
💡 Mentionnez les outils de communication utilisés par votre établissement.
Assurez-vous que la description reflète fidèlement le poste et les ressources disponibles. Faites relire par la direction avant publication.
💡 Une description claire réduit les malentendus et facilite le recrutement.
La description de poste est un document interne qui détaille les responsabilités, les qualifications et les attentes. L'offre d'emploi est la version publique, plus concise, que vous publiez pour attirer les candidats. Vous pouvez utiliser la description de poste comme base pour rédiger l'offre. La description est aussi utile pour l'évaluation annuelle et la clarification des rôles au sein de l'équipe.
Non, la description de poste ne contient généralement pas le salaire. C'est l'offre d'emploi ou l'affichage public qui peut mentionner une plage salariale, selon votre politique. La description reste un document interne de référence pour tous les postes similaires, peu importe le salaire individuel.
Ajoutez une section spécifique sur les langues requises (maîtrise écrite et orale dans chaque langue) et précisez si l'enseignant doit enseigner dans les deux langues ou en assurer le soutien. Mentionnez aussi les certifications linguistiques reconnaissables (DELF, TOEFL, etc.) si vous en exigez.
Oui, si votre établissement s'attend à ce que l'enseignant anime un club, encadre un voyage, ou supervise des événements. Soyez clair : indiquez le nombre d'heures attendues et si c'est une responsabilité obligatoire ou optionnelle avec compensation.
Partiellement. La description générale s'applique à tous les niveaux, mais vous pouvez ajouter des points spécifiques selon le niveau (par exemple, la gestion des élèves plus jeunes au secondaire 1 diffère de celle des élèves plus âgés). Créez des variantes si nécessaire.
Au minimum une fois par an, lors de l'examen budgétaire ou des changements organisationnels. Mettez-la à jour immédiatement si de nouvelles responsabilités, outils ou exigences légales surgissent. Une description obsolète crée de la confusion et ne reflète pas votre réalité actuelle.
Vous pouvez créer deux versions : une pour les débutants (exigences minimales) et une pour les candidats expérimentés (leadership pédagogique, mentorat attendu). Ou utilisez une description unique et adaptez les attentes lors de l'entrevue et de l'intégration.
Oui, c'est éthique et stratégique. Si le poste implique une charge administrative lourde, des classes surpeuplées ou des élèves à risque, mentionnez-le honnêtement. Cela attire des candidats réalistes et réduit les départs prématurés.
Légalement, vous pouvez, mais c'est peu réaliste pour un « débutant ». Distinguez entre expérience enseignante (années) et expérience pertinente (stages, bénévolat). Acceptez les candidats ayant peu d'expérience mais montrant fort potentiel, et prévoyez du mentorat.
Une fiche de poste est souvent plus brève et destinée à l'affichage interne. Une description de poste complète est plus détaillée, serve de référence pour l'évaluation et la clarification des rôles. Pour le recrutement, la description de poste est plus utile car elle fournit tous les détails nécessaires aux candidats et aux responsables d'embauche.
L'offre d'emploi est la version courte et marketing que vous publiez en ligne ou dans les journaux. La description de poste est le document complet et interne. Vous pouvez condenser la description de poste pour créer l'offre, mais la description reste la source de vérité pour tous les détails officiels.
Un guide d'intégration est destiné aux nouveaux employés et couvre la culture, les politiques et les processus. La description de poste définit les responsabilités spécifiques et les attentes du rôle. Ensemble, ils forment un package complet : description = ce que vous faites, guide = comment l'établissement fonctionne.
La description de poste énumère les responsabilités. La grille d'évaluation mesure la façon dont l'enseignant s'en acquitte. Utilisez la description comme fondement pour créer une grille équitable : chaque responsabilité clé devient un critère d'évaluation.
Cette description doit se conformer aux conventions collectives et aux normes du ministère de l'Éducation de votre province.
Adapter la description selon les politiques pédagogiques spécifiques et la philosophie d'enseignement de l'école.
Préciser les exigences linguistiques et les normes de programme (IB, Cambridge, etc.).
Adapter les responsabilités pour inclure le soutien aux élèves en difficulté et la collaboration avec les orthopédagogues.
Modifier la description pour refléter un public adulte, un apprentissage axé sur les compétences et des horaires flexibles.
Souligner l'importance de l'engagement communautaire, de la sensibilité culturelle et du soutien aux élèves migrants.
| Approche | Idéal pour | Coût | Délai |
|---|---|---|---|
| Utiliser le modèle | Vous avez une petite équipe, une structure claire et vous êtes familier avec les exigences légales locales. | Gratuit (modèle téléchargé) | 30 à 60 minutes de personnalisation |
| Modèle + revue professionnelle | Vous souhaitez utiliser ce modèle mais vouloir une vérification par un spécialiste RH ou un consultant pédagogique. | $200 à $500 pour une revue professionnelle | 2 à 3 jours (délai de revue inclus) |
| Rédigé sur mesure | Votre établissement a une structure complexe, des exigences très spécifiques ou vous devez refléter une nouvelle orientation pédagogique majeure. | $1 000 à $2 500 pour rédaction complète par un consultant RH scolaire | 1 à 2 semaines de collaboration intensive |
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